MSAV Anja Bereiter, Fernunterricht, Grundkurs Frühgeige und Anfänger, März 2020
Frühgeige, Aufgaben nach Wochen: Woche 6. (04. Mai 2020
KEINE NEUEN AUFGABEN
BITTE WIEDERHOLT DAS, WAS IHR GERNE HABT.
Vorschlag: ein eigenes Stück selber zu komponieren und aufschreiben. Noten-Werte: ganze Note, Halbe-Note, viertel und Achtel
Noten: Leere Saiten G, D, A, E
Kärtli-Spiel mit Noten-Namen.
Wir sehen uns ab den 11. Mai!
Freue mich sehr!
Liebe Grüße
Anja
———————————————————————
Frühgeige, Aufgaben nach Wochen: Woche 5 (27.04.2020)
1. Musik-Quiz: Notenwerte ganze, halbe, 4-tel, 8-tel, 16-tel (VIDEO &
PDF)
2. Arbeit mit Noten Essential Element und Musik-Aufnahmen dazu.
Musik laufen lassen, Noten zeigen, Noten-Namen sagen. Singen mit Musik: Gehörbildung. Immer zuerst die Musik anhören und danach mit Musik mit singen.
Ihr wählt bitte selber aus, welche Nummer ihr macht. Es hängt damit ab, welche Noten-Namen habt ihr gelernt.
3. Bitte die Videos mit Noten-Namen und Rhythmus-Übungen weiter
machen.
Frühgeige, Woche 4 (20.04.2020)
Theorie, Karten zum spielen und lernen, Noten-Namen
Neue Noten: Fiddle Time STARTERS
(a beginner book for the young violininst)
Neues Arbeitsheft:
Musik-Theorie für KIDS / Music Theory made easy for Kids
Frühgeige, Woche 3 (30.03.2020)
Neue Noten: singen in der Taktsprache, singen mit den Noten-Namen, Tonhöhe mit der Hand zeigen.
Rhythmus Übungen:
Meine Klasse hat 26 Musikstücke komponiert. Jedes Stück hat einen Namen. Hier findet ihr das Video zu den Stücken (bitte Namen beachten und die Musik dazu). Diese Musik erzählt eine Geschichte, aber welche?... Vielleicht könnt ihr eine eigene Geschichte dazu erfinden und sie aufschreiben?
Auf das Bild klicken, dann öffnet sich das Video.
Das ganze Heft kann man hier abrufen:
Erreichte Ziele: Notennamen, Notenwerte, Viertel Pause, Koordination (den Rhythmus klatschen / im Metrum dazu
stampfen), Tempo (schnell/langsam) und die Lautstärke (leise/laut), Bogenhaltung.
Frühgeige, Woche 2 (23.03.2020)
Tempo: langsam und schnell, leise und laut
- Musik Peer Gynt: in der Halle des Bergkönigs anhören und sagen: was passiert mit der Musik?
- Zur Musik laufen (zuerst langsam auf den Zehen), dann mit Musik schneller werden und gegen Schluss wird das Kind durch das Zimmer rennen.
Danach kann man dieses Stück auch im YouTube anschauen. Nachstehend sind 2 Vorschläge mit ÜBERRASCHUNG .)
-
Weitere Aufgaben findet ihr in eurer YouTube Playlist: Bogenübungen ohne Bogen; Noten-Namen; Noten-Werte:
Frühgeige, Woche 1 (16.03.2020)
- Link zu den Noten Essent. Elemets und Fiddle Time Joggers:
- Musik ist online gespeichert:
- Herr Krachmach:
In Viertel stampfen, dazu singen und in den Pausen klatschen (Koordination und Metrum-Übung)
- Tonleiter singen (siehe Video):
Kinesiologische Übungen: laufen und die Tonleiter dazu singen, Rhythmus
